En relación con la actividad anterior, queremos que el niño con el trastorno autista consiga diferenciar las expresiones faciales.
Para ello utilizaremos el día 22 de Enero.
- Objetivo: Discriminar las expresiones emocionales.
- Participantes: Niños de 6 a 7 años.
- Temporalización: El tiempo estimado será de entre 3 a 5 minutos por alumno.
- Materiales: Un papel y un lápiz.
- Metodología: Se le dará a cada uno de los alumnos un sociograma con cuatro expresiones faciales.
El alumno deberá responder a un cuestionario (dos preguntas), asociando cual de las caras se corresponde más con la pregunta, dejándole unos minutos para contestar en un papel.
- ¿Con cual de estos alumnos te gustaría estar sentado?
- ¿Con que expresión le comunicarías a tu amigo que estas enfadado?
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